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251-4 事例演習基礎
講師 |
花井俊紀 |
目標 |
本クラスの目的は、事例理解をするために必要な面接法・アセスメントの視点の基礎を学び、ケースフォーミュレーションの汎用フォーマット 2W1H を書けるようになることにある。クラス目標は以下のキーワードについての理解と実践にある。 [キーワード]心理学的心性、SOR サイクル、PEA 紐過程、Pinney, E.L.のストレス症候発達図式、ケースフォーミュレーション、2W1H、事例性 |
内容 |
第1講 S-O-R サイクルによる心の理解 第2講 PEA 紐過程による心的体験の描き:心の 3 要素 第3講 演習1:事例を PEA で描く 第4講 問題は何か?:外的事実と心的事実(体験事実) 第5講 演習2:「記述」の面接技術 第6講 演習3:事例の外的事実の問題を整理する 第7講 演習4:事例の体験事実を整理する 第8講 問題はなぜ起きているのか?1:PEA 紐過程を描く 第9講 問題はなぜ起きているのか?2:ストレス症候発達図式で説明する 第 10 講 問題はどのように改善可能か? |
テキスト |
小谷英文 (1993). 『ガイダンスとカウンセリング』 北樹出版. 小谷英文 (2022). 『ケースフォーミュレーション:困難患者の臨床と研究の基軸』 PAS 心理教育研究所出版部. |
対象 |
公認心理師、臨床心理士、医師、看護師、教師、精神保健福祉士、社会福祉士、およびそれらの資格候補生、大学院生 |
日程 |
(原則)第 2 月曜日 19:00-21:00 全 10 回 5/12, 6/9, 9/8, 9/29, 11/10, 12/8, 2026/2/9, 3/9, 3/30, 4/13 |
料金 |
93,000 円(税込) |
定員 |
15 名 |